Introducción

INTRODUCCIÓN

En primer lugar pedir perdón a mis compañeros-as y tutora por la tardanza en realizar el blog, todo ha sido debido a problemas de salud.

Con la realización de este prácticum quiero llegar a lograr algo que creo que sería muy difícil de conseguir o de encontrar en la realización como buena práctica de algún centro educativo, ya sea privado o público. En cuanto a centro privado me refiero a un gabinete de psicología, de logopedia, o de psicopedagogía, centros que normalmente están totalmente desvinculados del trabajo realizado en el centro educativo de donde parten sus “clientes-alumnos”, siendo este el trabajo que realizan normalmente en su vida diaria.

Por causas ajenas a mi tuve que realizar el prácticum II en un sitio diferente al del prácticum I, siendo mi sorpresa el ver que compartían alumnos-as, y luego comprendí que era normal por la cercanía de ambos centros.

Tras recoger estos datos comencé a pensar en realizar de alguna manera la unión entre el centro educativo público, dónde trabaja una psicopedagoga con estos alumnos, y entre sus funciones está la de asesorar a los profesores y padres de estos niños y ayudarles con el proceso de enseñanza aprendizaje; con el gabinete psicopedagógico donde los alumnos acuden de manera privada con sus propios recursos o gracias a alguna beca que les posibilita ayudar en sus necesidades particulares. Sé que es una tarea difícil de llevar, sobre todo por tener pocos lazos de unión, pero en este caso el nexo de unión puedo ser yo misma, que trabajo en el centro educativo, me relaciono con la psicopedagoga que trabaja allí y conozco la casuística de alumnado. Y que voy a asistir a realizar mi segundo prácticum al gabinete psicopedagógico.

Mi propósito es conocer ambas maneras de actuar e intentar aunar fuerzas y seguir un hilo conductor que unifique el trabajo en ambos centros, para que el niño trabaje de manera continuada y los aprendizajes de un centro sean apoyados en el otro y no tenga aprendizajes totalmente desvinculados y descontextualizados por la mañana y por la tarde.


Una noticia de interés que da un gabinete psicopedagógico refleja las becas que perciben los alumnos y cómo los gabinetes les ayudan a poder solicitarlas facilitándoles el enlace del BOE en el que se refleja la resolución:

 http://www.gabinetepedagogicogabaldon.com/noticias/